揭秘：平舌音与翘舌音的奇妙区别

在汉语发音的学习中，平舌音和翘舌音是两个非常重要的概念，它们直接关系到我们发音的准确性和清晰度。对于初学者或是想要提高汉语发音水平的人来说，了解并掌握平舌音和翘舌音的区别至关重要。下面，我们就来详细探讨一下什么是平舌音和翘舌音。

首先，我们要明确的是，平舌音和翘舌音的主要区别在于发音时舌尖的位置。平舌音，顾名思义，就是发音时舌尖放平或稍微下翘，接触或接近下齿背或下齿龈的音。而翘舌音，则是发音时舌尖翘起，接触或接近硬腭前部或前硬腭的音。这种舌尖位置的不同，导致了两种音在听觉上的显著差异。

一、平舌音的具体分析

平舌音主要包括z、c、s三个声母。在发音时，舌尖需要放平或稍微下翘，接近或接触下齿背或下齿龈。

1. z的发音：舌尖前伸，抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成声。需要注意的是，z是舌尖前塞擦音，发音时舌尖不要翘起，也不要抵得太紧，以免影响气流。

2. c的发音：发音动作与z基本相同，不同之处在于c是舌尖前送气塞擦音，发音时有较强的气流冲开舌尖的阻碍，爆破成声。因此，在发音时，要注意气流的强弱和爆破的感觉。

3. s的发音：舌尖前伸，靠近上齿背，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从舌尖和齿背之间的窄缝中摩擦而出，发出声音。s是舌尖前擦音，发音时舌尖不要翘起，也不要用力过大，以免影响发音效果。

二、翘舌音的具体分析

翘舌音主要包括zh、ch、sh、r四个声母。在发音时，舌尖需要翘起，接触或接近硬腭前部或前硬腭。

1. zh的发音：舌尖上翘，抵住硬腭前部，留一道窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成声。zh是舌尖后塞擦音，发音时舌尖不要翘起过高，也不要用力过猛，以免影响发音质量。

2. ch的发音：发音动作与zh基本相同，不同之处在于ch是舌尖后送气塞擦音，发音时有较强的气流冲开舌尖的阻碍，爆破成声。因此，在发音时，要注意气流的强弱和爆破的感觉，以及舌尖翘起的高度和位置。

3. sh的发音：舌尖上翘，靠近硬腭前部，留一道窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从舌尖和硬腭前部之间的窄缝中摩擦而出，发出声音。sh是舌尖后擦音，发音时舌尖不要翘起过高，也不要用力过大，以免影响发音效果。同时，要注意气流在舌尖和硬腭前部之间的摩擦感觉。

4. r的发音：舌尖后缩，靠近软腭，形成一定程度的摩擦，同时声带振动，发出声音。r是舌尖后浊擦音，发音时舌尖不要翘起过高，也不要用力过大，以免影响发音的自然度和清晰度。同时，要注意声带的振动和气流在舌尖后部的摩擦感觉。

三、平舌音和翘舌音的辨析

1. 发音部位的区别：平舌音的发音部位在舌尖前部，接近或接触下齿背或下齿龈；而翘舌音的发音部位在舌尖后部，接触或接近硬腭前部或前硬腭。这是两者最明显的区别。

2. 发音方法的不同：平舌音是舌尖前塞擦音或擦音，发音时舌尖不要翘起；而翘舌音是舌尖后塞擦音、擦音或浊擦音，发音时舌尖需要翘起。这种发音方法的不同，导致了两者在听觉上的显著差异。

3. 发音时声带的状态：在发平舌音z、c、s时，声带不颤动；而在发翘舌音r时，声带需要振动。这也是两者在发音上的一个不同之处。

4. 发音时的气流强弱：在发平舌音c和翘舌音ch时，都有较强的气流冲开舌尖的阻碍，爆破成声。但需要注意的是，这种气流强弱的差异并不是区分平舌音和翘舌音的主要标准，而是发音时的一个辅助特征。

四、如何正确练习平舌音和翘舌音

1. 观察模仿：初学者可以通过观察专业教师的发音示范，仔细感受舌尖的位置和发音方法。同时，也可以模仿教师的发音，进行反复练习。

2. 单音节练习：通过反复练习单个的平舌音和翘舌音音节，如“zi”、“ci”、“si”、“zhi”、“chi”、“shi”、“ri”等，来加深对发音部位和发音方法的理解。

3. 绕口令练习：选择一些包含大量平舌音和翘舌音的绕口令进行练习，如“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”等。这不仅可以锻炼发音的准确性，还可以提高发音的速度和流利度。

4. 对比练习：将平舌音和翘舌音进行对比练习，如“z-zh”、“c-ch”、“s-sh”等。通过对比，可以更清晰地感受到两者之间的区别，从而加深对发音特点的理解。

5. 录音自我检查：将自己的发音录下来，然后与标准发音进行对比。这样可以更客观地了解自己的发音情况，及时发现问题并进行纠正。

总之，平舌音和翘舌音是汉语发音中两个非常重要的概念。通过了解并掌握两者的发音部位、发音方法以及辨析方法，我们可以更准确地发音、更流利地表达。同时，通过坚持不懈的练习和实践，我们也可以不断提高自己的发音水平。希望本文能够对大家有所帮助，让大家在汉语发音的道路上越走越远。